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    María Montessori le otorga un propósito clave al área del Lenguaje:

    organizar y construir la personalidad del niño. Así, es qué

    a mayor desarrollo del lenguaje, mayor desarrollo de la persona.


    El desarrollo del lenguaje comienza con el nacimiento, incluso antes.

    De modo tal que no podemos reducir tal potencialidad a la escolaridad

    ni en su tiempo, ni en su espacio.


    Necesitamos ver el desarrollo del lenguaje de manera transversal.

    Atraviesa nuestra vida y nos conforma como personas.


    Éste taller es para vos sí:


    • observas en tu clase que algunos niños ya manifiestan necesidad de escribir o dificultades en el proceso.
    • escuchaste hablar de la conciencia fonológica, pero no sabes como llevarla a la práctica para escribir y leer.
    • si tu materia es 'Prácticas del Lenguaje' y te gustaría hacer un espacio integral y con aprendizaje significativo.
    • si necesitas herramientas y material concreto para acompañar el aprendizaje de tu hijo e hija.
    • si estás de acuerdo en que escribir y leer tienen que ser habilidades para la vida, y necesitan un sentido social.
    • si brindas apoyo escolar o simplemente te vinculas con niños entre 3 y 9 años, éste taller es para vos.


    Vamos a trabajar el desarrollo del leguaje desde el habla hasta la lectura interpretativa y su análisis en su

    ABORDAJE TEÓRICO, METODOLÓGICO y EMOCIONAL.


    Temario:

    • Desarrollo del Lenguaje
    • El lenguaje nos atraviesa
    • hablar y escuchar / escribir y leer
    • Consciencia Fonológica
    • El camino hacia la Escritura Creativa
    • Letra cursiva ¿capricho o utilidad?
    • Ortografía, ¿corregir o no?
    • Cómo es el Control de Error en el lenguaje
    • Conquistar la lectura
    • El camino hacia la Lectura Interpretativa
    • Función de las palabras
    • Análisis de la lectura
    • Necesidades emocionales para escribir y leer


    Previo al curso vas a recibir una pequeña lista de elementos a tener al alcance para el momento del curso.

    Vamos a pensar y analizar en grupo cómo brindar ciertos materiales a la niñez de tu entorno con el condimento clave

    que yo llamo sentido social.


    Se entrega constancia de participación y se envía grabación!!!

    No obstante, sugiero estar presente al menos en uno de los 3 módulos.


    ¿Cuándo?

    Cuando lo dispongas, desde la comodidad de tu casa y a tu ritmo, las veces que quieras o necesites.


    ¿Dónde?

    A través de un link de Zoom que te haré llegar oportunamente, junto con una carpeta llena de material complementario.


    Si estás en el exterior comunícate para generarte link de pago.

    Pauli.

    Curso Intensivo - Escribir y Leer habilidades para la vida

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    organizar y construir la personalidad del niño. Así, es qué

    a mayor desarrollo del lenguaje, mayor desarrollo de la persona.


    El desarrollo del lenguaje comienza con el nacimiento, incluso antes.

    De modo tal que no podemos reducir tal potencialidad a la escolaridad

    ni en su tiempo, ni en su espacio.


    Necesitamos ver el desarrollo del lenguaje de manera transversal.

    Atraviesa nuestra vida y nos conforma como personas.


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    • observas en tu clase que algunos niños ya manifiestan necesidad de escribir o dificultades en el proceso.
    • escuchaste hablar de la conciencia fonológica, pero no sabes como llevarla a la práctica para escribir y leer.
    • si tu materia es 'Prácticas del Lenguaje' y te gustaría hacer un espacio integral y con aprendizaje significativo.
    • si necesitas herramientas y material concreto para acompañar el aprendizaje de tu hijo e hija.
    • si estás de acuerdo en que escribir y leer tienen que ser habilidades para la vida, y necesitan un sentido social.
    • si brindas apoyo escolar o simplemente te vinculas con niños entre 3 y 9 años, éste taller es para vos.


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    ABORDAJE TEÓRICO, METODOLÓGICO y EMOCIONAL.


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    • El lenguaje nos atraviesa
    • hablar y escuchar / escribir y leer
    • Consciencia Fonológica
    • El camino hacia la Escritura Creativa
    • Letra cursiva ¿capricho o utilidad?
    • Ortografía, ¿corregir o no?
    • Cómo es el Control de Error en el lenguaje
    • Conquistar la lectura
    • El camino hacia la Lectura Interpretativa
    • Función de las palabras
    • Análisis de la lectura
    • Necesidades emocionales para escribir y leer


    Previo al curso vas a recibir una pequeña lista de elementos a tener al alcance para el momento del curso.

    Vamos a pensar y analizar en grupo cómo brindar ciertos materiales a la niñez de tu entorno con el condimento clave

    que yo llamo sentido social.


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    No obstante, sugiero estar presente al menos en uno de los 3 módulos.


    ¿Cuándo?

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